什么是“一践行三学会”？
答：“一践行三学会”指“践行师德，学会教学，学会育人，学会发展”。
认证对教师有哪些新的要求？
答：师范类专业认证是一项系统性、根本性的师范人才培养改革工程。对于担任学科专业课程的教师来说，新的要求主要有：
（1）参与和熟悉专业培养目标的制定，熟知专业毕业要求。
（2）基于毕业要求，了解本专业课程设置和结构，掌握课程目标对毕业要求的支撑关系。
（3）根据毕业要求设定自己所承担课程的课程目标及其对毕业要求的支撑。
（4）根据设定的课程目标，确立课程内容和教学环节。
（5）根据学情、教学内容、教学方法，设立针对课程目标的课程考核方式。
（6）在教学实施中，过程性评价和结果性评价指向课程目标的达成。
（7）有具体可行的、基于课程评价的课程持续改进方案并实施。
师范类专业认证的指导思想是什么？
答：深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，积极构建教师教育质量保障体系，坚持“以评促建，以评促改，以评促强”，全面保障和提升师范类专业人才培养质量，为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提供有力支撑，为加快我省教育现代化建设，办好人民满意的教育做出贡献。
初审：刘洋
复审：吴宏伟
终审：吕作民
